根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于編制和發(fā)布2018年度中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告制度的通知》（教職成司函字[2018]151號(hào)）的文件要求，針對(duì)我校的實(shí)際情況，現(xiàn)將我校2019年9月1日至2020年8月31日辦學(xué)質(zhì)量的相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校情況

（一）學(xué)校概況

威海市海誠(chéng)商業(yè)學(xué)校前身是威海市商業(yè)學(xué)校。1980年4月17日威海市人民政府批準(zhǔn)成立了“威海市商業(yè)職工學(xué)校”，隸屬于威海市商業(yè)局。1994年6月24日經(jīng)威海市人民政府政字[1994]41號(hào)文件批準(zhǔn)在“威海市商業(yè)職工學(xué)校”的基礎(chǔ)上成立“威海市商業(yè)學(xué)?！?，全日制普通中專(zhuān)學(xué)校，學(xué)制3年，學(xué)員學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，考試合格者頒發(fā)由山東省教育廳驗(yàn)印的中專(zhuān)文憑，副科級(jí)事業(yè)單位。隨著國(guó)家計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，最后一批學(xué)員200余名，2001年7月份畢業(yè)離校，教職工全部分流，所有資產(chǎn)全部處置完畢，學(xué)校停止招生。2006年12月，為大力發(fā)展民辦職業(yè)教育，經(jīng)商業(yè)集團(tuán)黨委研究決定重新啟動(dòng)威海市商業(yè)學(xué)校，報(bào)威海市環(huán)翠區(qū)政府批準(zhǔn)，并根據(jù)威海市環(huán)翠區(qū)政府[2007]1號(hào)會(huì)議紀(jì)要精神，保留“威海市商業(yè)學(xué)校”原有中專(zhuān)學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)，新的威海市商業(yè)學(xué)校自收自支自籌辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，所有教職工自行聘用，企業(yè)管理，不設(shè)編制，重新啟動(dòng)商校，校址在環(huán)翠區(qū)溫泉鎮(zhèn)駐地。2011年10月學(xué)校遷至環(huán)翠區(qū)羊亭鎮(zhèn)富華工業(yè)園區(qū)，隸屬于環(huán)翠區(qū)教育局。2018年3月根據(jù)民辦教育促進(jìn)法的規(guī)定學(xué)校更名為威海市海誠(chéng)商業(yè)學(xué)校，學(xué)校登記為非營(yíng)利性企業(yè)法人。2020年7月學(xué)校遷校址威海市溫泉鎮(zhèn)溫泉路93號(hào)。目前，學(xué)校舉辦了“職教升學(xué)”和“技能就業(yè)”兩大教育項(xiàng)目；開(kāi)設(shè)航空服務(wù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)。學(xué)校建筑面積24340.53平米，學(xué)校固定資產(chǎn)462.6361萬(wàn)元，其中實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)為196960元。

（二）學(xué)生情況

（三）教師隊(duì)伍

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教職工總數(shù)54人，其中專(zhuān)任教師43人，專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師23人，文化課教師20人，雙師型教師12人，學(xué)歷達(dá)到本科的人數(shù)占教師總數(shù)的88.4%。學(xué)?，F(xiàn)有在校生858人，師生比達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

（四）設(shè)備設(shè)施

    學(xué)?，F(xiàn)在位于溫泉路93號(hào)，占地面積72090平米，宿舍建筑面積12073.12平米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地3384.41平米，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備196960元，藏書(shū)27500冊(cè)，學(xué)生用計(jì)算機(jī)350臺(tái)，教師用機(jī)人手1臺(tái)。學(xué)校固定資產(chǎn)462.6361萬(wàn)元?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)達(dá)到相關(guān)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

二、學(xué)生發(fā)展

（一）學(xué)生素質(zhì)

1.思想政治狀況

（1）招生把好學(xué)生質(zhì)量關(guān)，擇優(yōu)錄取，考查思想政治狀況是重點(diǎn)。

我校招生采取面試、考試、初中教師推薦三種方式相結(jié)合的錄取制度。在保證學(xué)生具備一定的文化基礎(chǔ)的前提下，考查學(xué)生的思想政治品質(zhì)是錄取新生的首要內(nèi)容。

（2）加強(qiáng)思政治教育是德育處工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

我校在按照國(guó)家制訂的德育大綱要求開(kāi)足、開(kāi)全德育課程的基礎(chǔ)上，成立了德育處，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育工作。德育處的工作內(nèi)容涵蓋了愛(ài)國(guó)主義教育、法治教育、感恩教育及養(yǎng)成教育等。每學(xué)期將各種形式的德育活動(dòng)編訂配檔表。有計(jì)劃、有組織、有目的地開(kāi)展各種形式的德育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。

通過(guò)把好學(xué)生錄取關(guān)，做好學(xué)生教育過(guò)程，制定健全的學(xué)校制度，構(gòu)筑積極向上的校園文化，理論指導(dǎo)結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)等多種方式全面提高了我校學(xué)生的思想政治水平。得到了主管部門(mén)、用人單位、合作院校及家長(zhǎng)的充分肯定。

2. 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

（二）在校體驗(yàn)

1.學(xué)習(xí)體驗(yàn)

我校擁有一支結(jié)構(gòu)完整、經(jīng)驗(yàn)豐富、綜合素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，在教學(xué)過(guò)程中靈活地運(yùn)用了各種教學(xué)方法，最大程度地滿(mǎn)足了學(xué)生在學(xué)習(xí)文化理論課、專(zhuān)業(yè)理論課及專(zhuān)業(yè)踐課程的教學(xué)需要。多媒體教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，使課堂教學(xué)聲色并茂、生動(dòng)直觀，最大程度地解決了單純的理論灌輸?shù)目菰镄裕辉趯?zhuān)業(yè)課的教學(xué)過(guò)程中大力推廣“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方式，使專(zhuān)業(yè)理論得到了直觀的驗(yàn)證，在實(shí)踐中遇到的困難，又激起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的積極性；在第一學(xué)期就開(kāi)設(shè)實(shí)踐班，使我學(xué)校學(xué)生對(duì)抽像的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)得到了現(xiàn)實(shí)的專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)。

職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)體驗(yàn)滿(mǎn)意度有兩大的影響因素。一是，學(xué)生基礎(chǔ)較差，在銜接課程時(shí)出差較大的困難，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受到打擊，致使對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度降低；二是，義務(wù)教育階段的教學(xué)方式與職業(yè)教育的教學(xué)方式出現(xiàn)差異。短時(shí)間內(nèi)無(wú)法適應(yīng)這種差異的學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的滿(mǎn)意度很低。

2.校園文化與社團(tuán)活動(dòng)體驗(yàn)

（1）打造積極向上的校園主流文化，讓學(xué)生得到文化的熏陶。

倡導(dǎo)積極向上的主流文化，樹(shù)立學(xué)生的主流意識(shí)，是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵。我校設(shè)置了三個(gè)層面的校園文化主題：在學(xué)校層面上，我校確立了“在校成才，就業(yè)成功”的德育目標(biāo)；在系部層面上，為航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)了“翱翔藍(lán)天、暢游大海、縱馳祖國(guó)神大地”的激勵(lì)詞；為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)了“敲動(dòng)鍵盤(pán)、敲人生”的激勵(lì)詞；為高考班學(xué)生設(shè)計(jì)了“考大學(xué)，就是考本科”的激勵(lì)口號(hào)。在班級(jí)層面上，我們要求每個(gè)班都要有班主任寄語(yǔ)和班級(jí)口號(hào)，每個(gè)學(xué)生都要有座右銘，并把班主任寄語(yǔ)張貼在各班的教室門(mén)上，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都能看到，把每個(gè)學(xué)生的座右銘刻制成勵(lì)志小卡片，貼在課桌上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)記在心里，同時(shí)我們還通過(guò)校訓(xùn)、校歌、國(guó)旗下的講話、班訓(xùn)、報(bào)欄、宣傳專(zhuān)欄等形式，以及在平時(shí)的主題教育活動(dòng)中積極倡導(dǎo)一種遵規(guī)守紀(jì)、技精敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)感恩、樂(lè)觀向上的校園主流文化，積極向?qū)W生傳遞正能量。

（2）制訂校園活動(dòng)校歷，有針對(duì)性開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

如我們開(kāi)展的元旦搞聯(lián)歡，三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月念先烈、傳承中華經(jīng)典，五月尊重勞動(dòng)社會(huì)體驗(yàn)、勵(lì)志新青年演講賽、七月學(xué)黨史、唱黨歌唱賽，八月軍訓(xùn)悟軍魂，九月新生定目標(biāo)、趣運(yùn)會(huì)練協(xié)做、感悟團(tuán)隊(duì)凝聚力，十月唱紅歌、培育愛(ài)國(guó)主義，十一月學(xué)會(huì)感恩踐行月，十二月專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)社區(qū)、技能大賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)既豐富了廣大青年學(xué)生的課余生活，又達(dá)到了以活動(dòng)促成長(zhǎng)的潛移默化的效果；通過(guò)積極開(kāi)展適合中職生個(gè)性特點(diǎn)的特色活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生愛(ài)唱歌、喜歡展示自我的特點(diǎn)，我們開(kāi)展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項(xiàng)特色活動(dòng)。

學(xué)生能夠積極的參加校園活動(dòng)，從校園文化中獲取人生發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)成份。

3.學(xué)校生活體驗(yàn)

我們現(xiàn)有全日制在冊(cè)學(xué)生858人，應(yīng)該說(shuō)是一所小型的中職學(xué)校，但是我校設(shè)置了健全的學(xué)生生活設(shè)施，完全滿(mǎn)足了在校生的各種生活需求。例如：我校為所有的班級(jí)和宿舍都安裝了空調(diào)，夏可制冷、冬可取暖；設(shè)有男、女生浴室，學(xué)生不出校門(mén)便可洗澡；各樓層均設(shè)有熱、溫、冷純凈水飲水機(jī)，讓學(xué)生喝上放心水。

學(xué)校非常重視“家”文化的創(chuàng)建，各傳統(tǒng)節(jié)日都要舉行各種形式的活動(dòng)，學(xué)生能夠感到學(xué)校大家庭的溫暖。例如：仲秋節(jié)賞校園月吃月餅；過(guò)節(jié)時(shí)組織各班級(jí)同學(xué)自己包水餃，為班級(jí)為單位一起過(guò)節(jié)日。使學(xué)生的校園生活充實(shí)著家庭的溫馨。

4.校園安全體驗(yàn)

我校高度重視安全工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在每天的值班工作中專(zhuān)業(yè)設(shè)置了安全檢查專(zhuān)項(xiàng)記錄。我校重點(diǎn)做好了以下幾方面的工作：

一是，設(shè)置健全的硬件設(shè)備、設(shè)施，保證校園安全；

二是，建立強(qiáng)烈的防患意識(shí)，加強(qiáng)安全檢查；

三是，建立嚴(yán)格的安全工作制度，保障校園安全；

四是，加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)；

五是，家校無(wú)縫對(duì)接，為學(xué)生的校外安全打下基礎(chǔ)。

（

（三）資助情況

1.嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家的助學(xué)金政策；

2.客觀核算教學(xué)成本，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，適當(dāng)收取學(xué)費(fèi)差額；

3.制訂健全的校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)政策，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行飯費(fèi)資助，本學(xué)年度資助學(xué)生130名，金額合計(jì)12萬(wàn)元。

（四）就業(yè)質(zhì)量

（五）職業(yè)發(fā)展

1.學(xué)習(xí)能力

我校在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化了學(xué)生“終生學(xué)習(xí)”意識(shí)。在“就業(yè)班”設(shè)置了“中大專(zhuān)套讀”的教學(xué)模式，為畢業(yè)生搭建了繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷的平臺(tái)；加強(qiáng)了畢業(yè)生的跟蹤服務(wù)，對(duì)不同學(xué)歷、不同崗位的學(xué)生進(jìn)行了繼續(xù)教育的指導(dǎo)。與齊魯工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)等省內(nèi)外高校合作，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)通暢了渠道。

2.崗位適應(yīng)能力

我校高度重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)及就業(yè)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)就業(yè)畢業(yè)生的跟蹤服務(wù)。特別是航空服務(wù)學(xué)生的在工作崗位上表現(xiàn)出較好的崗位適應(yīng)能力。

3.崗位遷移能力

我校航空服務(wù)（動(dòng)車(chē)服務(wù)方向）專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)，在就業(yè)一年后，由“乘服”向“乘務(wù)”崗位遷移的達(dá)到了80%；由“乘務(wù)”崗位向“行政管理”崗位遷移的畢業(yè)生達(dá)到了30%。

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

     我校高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生投身于各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)中，并在學(xué)校內(nèi)部成立電子商務(wù)培訓(xùn)基地和航空服務(wù)餐吧實(shí)訓(xùn)室，旨在促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高。

三、質(zhì)量保障措施

（一）專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

1.借“參建職教高地”之機(jī)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的升級(jí)改造

（1）航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)的改革進(jìn)展情況

學(xué)校在《環(huán)翠區(qū)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)實(shí)施方案》文件精神的指導(dǎo)下，以建設(shè) “航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)市域共享型實(shí)訓(xùn)基地”為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作。形體訓(xùn)練大廳、化妝實(shí)訓(xùn)室、禮儀實(shí)訓(xùn)室等功能型實(shí)訓(xùn)室已投入使用；航空模擬艙的基礎(chǔ)建設(shè)基本完成，正在多方聯(lián)絡(luò)供應(yīng)商，洽談主體實(shí)訓(xùn)設(shè)備的采購(gòu)事宜；擬訂了“空姐是如何練成的”中小學(xué)職教體驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃，2021年1月進(jìn)入實(shí)施階段。

（2）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專(zhuān)業(yè)的改革進(jìn)展情況

學(xué)校在《環(huán)翠區(qū)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)實(shí)施方案》文件精神的指導(dǎo)下，以“升級(jí)改造傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，扶持涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)”為己任，從職教高考、課程改造、創(chuàng)新德育、技術(shù)推廣、服務(wù)地方、中小學(xué)職教體驗(yàn)等6個(gè)方面對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專(zhuān)業(yè)進(jìn)行升級(jí)改造?！瓣?yáng)臺(tái)養(yǎng)蘭模擬室“已投入使用”；擬訂了“點(diǎn)鈔——讓鈔票在手上飛舞”、“育蘭如育人”兩個(gè)中小學(xué)職教體驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃，2021年1月進(jìn)入實(shí)施階段；創(chuàng)新德育計(jì)劃已形成，正籌建“蘭德德育室”；擬訂了“君子蘭蒔養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃”，為“技術(shù)推廣”和“服務(wù)地方”等職校職能的發(fā)揮做準(zhǔn)備。

（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的改革進(jìn)展情況

學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)與威海亞偉速錄服務(wù)有限公司的校企合作工作，開(kāi)設(shè)了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)亞偉速錄校企合作班”，29名學(xué)生已正式上課；擬訂了“速錄——指尖上的黃金職業(yè)”中小學(xué)業(yè)職教體驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃，2021年1月進(jìn)入實(shí)施階段。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的教學(xué)模式

學(xué)校加入“威域美”資源聚合平臺(tái)，組建設(shè)了校內(nèi)“電商創(chuàng)業(yè)基地”。共青團(tuán)威海市委、威海市少工委籌建成立了“威域美”資源聚合平臺(tái)，匯聚教育、科技、扶貧、志愿、青年創(chuàng)業(yè)等各類(lèi)資源。我校成功加入該平臺(tái)，并以此為基礎(chǔ)組建了校內(nèi)“電商創(chuàng)業(yè)基地”。新式的辦學(xué)模式讓新教學(xué)的方法在教學(xué)中得以運(yùn)用，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，搭建了學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。

3.“教、學(xué)、做一體化”教學(xué)模式在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專(zhuān)業(yè)（財(cái)務(wù)管理方向）中的推廣

本專(zhuān)業(yè)配備了3名“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師，建設(shè)了1間會(huì)計(jì)模擬室和1間電算會(huì)計(jì)室。學(xué)生從學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》開(kāi)始就進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，進(jìn)行有針對(duì)性會(huì)計(jì)操作技能的訓(xùn)練。80%會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程是由專(zhuān)業(yè)教師采用“教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)方式在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行。

4.工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)中的推廣

（1）我校在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設(shè)了山大聯(lián)想就業(yè)方向。該項(xiàng)目是我校與山東大學(xué)威海分校聯(lián)想培訓(xùn)學(xué)院合作舉辦的計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)項(xiàng)目。參加該項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)過(guò)程分為兩個(gè)階段。第一階段，由山東大學(xué)威海分校聯(lián)想培訓(xùn)學(xué)院按照既定的課程計(jì)劃向我校提供教學(xué)大綱并派遣“雙師型”專(zhuān)業(yè)師資到我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。采用項(xiàng)目教學(xué)法開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作。我校為每位學(xué)生配備了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)用電腦，學(xué)生專(zhuān)人專(zhuān)機(jī)。為教、學(xué)、做一體化教學(xué)方式的開(kāi)展提供必要的硬設(shè)施；學(xué)生完成了必修的專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目后，進(jìn)入山東大學(xué)威海分校聯(lián)想培訓(xùn)學(xué)院開(kāi)始第二段的學(xué)習(xí)。本階段采用“半工讀式”的教學(xué)模式，采用“師傅帶徒弟”的教學(xué)方式進(jìn)行產(chǎn)品制作。對(duì)出現(xiàn)的新技術(shù)進(jìn)行階段性的集中訓(xùn)練；根據(jù)學(xué)生的技能水平和工作表現(xiàn)進(jìn)行層次性的就業(yè)安置。

（2）學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)與威海亞偉速錄服務(wù)有限公司的校企合作工作，開(kāi)設(shè)了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)亞偉速錄校企合作班”，29名學(xué)生已正式上課；擬訂了“速錄——指尖上的黃金職業(yè)”中小學(xué)業(yè)職教體驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃，2021年1月進(jìn)入實(shí)施階段。

5.加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)

我校注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。培養(yǎng)過(guò)程分為3個(gè)步驟。一是，從學(xué)生入校開(kāi)始，通過(guò)讓學(xué)生迅速將義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)思維轉(zhuǎn)變到職業(yè)教育學(xué)習(xí)思維上來(lái)。在轉(zhuǎn)變中讓學(xué)生探索適合自身實(shí)際情況、符合學(xué)習(xí)職業(yè)教育課程的新方法，明確參加職業(yè)教育的目的性。二是，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中，讓教師以專(zhuān)業(yè)課程的內(nèi)容為載體，使用一定的教學(xué)辦法讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新；三是，以就業(yè)指導(dǎo)課程為藍(lán)本，將學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)延深到擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中。為此，我校張志兵校長(zhǎng)還將我校就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，參加了全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě)，出版了《生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)生涯規(guī)劃》一書(shū)。